Gra terenowa uczniów SP nr 2 w Łowiczu z okazji Dnia Ziemi (foto)

Uczniowie klas 4, 5 i 6 Szkoły Podstawowej nr 2 im. Adama Mickiewicza w Łowiczu uczestniczą dziś (21 kwietnia) w grze terenowej w Lasku Miejskim organizowanej z okazji Dnia Ziemi.

Nietypowa lekcja w terenie rozpoczęła się na polanie biwakowej o godzinie 9, skąd wyruszyły wszystkie drużyny.

- Z okazji Dnia Ziemi biegamy po lesie i rozwiązujemy zadania matematyczno-przyrodnicze – informuje pomysłodawczyni gry terenowej Aneta Kędziora, nauczycielka geografii i przyrody w SP nr 2.

To już trzecia edycja gry terenowej. Pierwsza odbyła się w ramach Małych Grantów w 2018 roku  z okazji 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Uczestniczyły w niej wszystkie łowickie szkoły podstawowe.

Tym razem do zabawy przystąpiły kilkuosobowe reprezentacje klas 4, 5 i 6 z łowickiej „Dwójki” wraz z dorosłymi opiekunami. Drużyny muszą odwiedzić 11 stacji rozlokowanych na terenie Lasku Miejskiego, gdzie czekają na nich zadania umieszczone w kopertach.

Oprócz zagadnień z zakresu matematyki, przyrody, geografii i biologii uczniowie muszą wykazać się sprawnością fizyczną oraz orientacją w terenie – punkty z zadaniami naniesiono na mapę Lasku Miejskiego.

Jak podkreśla Aneta Kędziora, w organizację gry terenowej bardzo mocno zaangażowali się rodzice uczniów oraz wychowawcy klas. Jej uczniowie z klasy 5b pomagają w przeprowadzeniu gry, obstawiając każdą ze stacji.

- Bardzo fajne jest, że możemy wykorzystać to, czego się uczymy na lekcjach, w terenie. Wtedy łatwiej się przyswajamy wiedzę – mówi Maksymilian Głowacki. - Na lekcji trzeba cały czas siedzieć i od czasu do czasu podjeść do tablicy. Tutaj można biegać i trenować

Julian Gorący, jego kolega z klasy, przyznaje, że takie lekcje są lepsze niż odrabianie pracy domowych.

Na zakończenie przewidziano ognisko integracyjne. Na uczestników czekają drewniane medale i słodycze.

Przygotowano też nagrody zespołowe. Najlepsza klasa wygra dzień bez pytania w szkole, zdobywcy drugiego miejsca dzień bez pracy domowej, a trzeciego miejsca – jednej lekcji bez pytania.