Grecka szkoła samodzielności uczniów Blichu (foto)

Na greckich polach, w warsztatach i magazynach sprawdzali siebie, bez dzwonków, planów lekcji i podpowiedzi nauczycieli. 22 uczniów szkoły na Blichu poznało, jak smakuje prawdziwa praca, odpowiedzialność i współpraca w innym kraju europejskim. Z praktyk Erasmus+ wrócili dojrzalsi, pewniejsi i bardziej głodni wiedzy niż kiedykolwiek.

Uczniowie Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Nr 2 Centrum Kształcenia Zawodowego im. Tadeusza Kościuszki w Łowiczu z kierunków technik logistyk, technik agrobiznesu oraz technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki zakończyli staże w Grecji w ramach programu Erasmus+ zorganizowanych we współpracy z Olympus Education Services.

Każdy pracował według indywidualnego planu praktyk i spędził kilkadziesiąt godzin w rytmie wyznaczonym przez greckich opiekunów w przedsiębiorstwach, w których odbywały się staże.

Warsztat, pole, gospodarstwo. Przeglądy i diagnostyka maszyn, konserwacja, wymiany części. Organizacja pracy gospodarstwa. Technologia przechowywania płodów, w tym suszenie, czyszczenie, sortowanie, kontrola parametrów. Produkcja roślinna i zbiory w praktyce, zgodnie z zasadami zrównoważonego rolnictwa - to tylko część zadań i obszarów, przy których pracowali stażyści z kierunków technik agrobiznesu oraz technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki.

— Interesuje mnie automatyzacja w gospodarstwie rolnym i precyzyjna diagnostyka. Cieszę się, że mogłem pogłębić wiedzę w tym zakresie — mówi przyszły technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki.

Obsługa zleceń, przyjęcia i wydania, kontrola dokumentów, inwentaryzacja, wprowadzanie danych, ewidencja zapasów, zestawienia dla przełożonych. Do tego organizacja pracy działu i obsługa tras - taki z kolei był zakres obowiązków uczniów z kierunku technik logistyk.

— Rozważam studia na kierunku logistyka. To doświadczenie tylko utwierdziło mnie, że ta ścieżka zawodowa jest dla mnie — mówi uczennica z kierunku technik logistyk.

Jak podkreślił jeden z opiekunów, uczniowie podeszli do zadań dojrzale i z dużym zaangażowaniem. Czuli odpowiedzialność za powierzone obowiązki i chcieli pokazać, że poradzą sobie z wymagającymi wyzwaniami. Mobilność przełożyła się na realizację założonych celów projektu: zdobycie praktycznego doświadczenia zawodowego i podniesienie kompetencji językowych.

Uczniowie łowickiej szkoły na Blichu poznali też greckie perełki turystyczne. Podczas zajęć edukacyjno-kulturowych odwiedzili Litochoro, wyspę Skiathos i Meteory. Wszystkie te miejsca - różne historią, klimatem i atmosferą - dopełniły kontekstu całej mobilności, dzięki czemu projekt stał się spójnym doświadczeniem, a uczestnicy zyskali szerszą perspektywę.

Od kilku lat łowiccy uczniowie biorą udział w tego typu wyjazdach. Zyskują konkretne umiejętności, pewność w działaniu i szerszą perspektywę. Ciekawość napędza rozwój, a te inicjatywy skutecznie ją w nich rozbudzają.

Projekt został dofinansowany przez Unię Europejską w programie Erasmus+.