Technicy z ZSP nr 1 na lekcjach muzealnych

W miniony piątek (28.02) młodzież ZSP nr 1 im 10 PP uczestniczyła w lekcjach muzealnych zorganizowanych przez Muzeum Narodowe w Warszawie.

28 lutego młodzież Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. 10 Pułku Piechoty w Łowiczu pod opieką nauczycieli: Marioli Milczarek i Ewy Miki uczestniczyła w lekcjach muzealnych zorganizowanych przez Muzeum Narodowe w Warszawie. Niezwykle ciekawe, inspirujące i pomocne w przygotowaniu do nowej matury z języka polskiego, to określenia, którymi zdefiniowali nietypowe lekcje uczniowie z ZSP Nr 1.

Renesans” – to temat zajęć, w których uczestniczyli uczniowie klasy pierwszej Technikum kształcącego w zawodzie: technik informatyk i technik elektryk. Lekcja rozpoczęła się w Galerii Sztuki Średniowiecznej, gdzie pod kierunkiem edukatora młodzież dokonała syntezy wiedzy nt. sztuki późnego średniowiecza. Oglądając nastawy ołtarzowe i malarskie cykle narracyjne uczniowie wskazywali źródła literackie oglądanych dzieł i opisywali sposób postrzegania świata przez ludzi średniowiecza. Ta część spotkania stała się punktem wyjścia do rozważań nt. sztuki renesansu. Podziwiając renesansowe dzieła młodzież ilustrowała nowe spojrzenie na świat i rolę sztuki w epoce odrodzenia. Odpowiadając na pytania edukatora, uczniowie omawiali zasady perspektywy geometrycznej, które wyznaczyły kierunek poszukiwań następnym pokoleniom artystów. Podczas zajęć technicy z ZSP Nr 1 zastanawiali się, na czym polegał renesansowy przełom w formie, treści i odbiorze dzieła sztuki oraz pozycji społecznej artysty.

Uczniowie klasy drugiej Technikum kształcącego w zawodzie: technik mechatronik uczestniczyli w lekcji nt. „Literatura i sztuki piękne”. Zajęcia stały się świetną okazją do spojrzenia na chronologię stylów i epok. Pod kierunkiem edukatora młodzież omawiała obrazy oraz związane z nimi teksty literackie z różnych epok. Uczniowie z ZSP Nr 1 odpowiadali na pytania edukatora i aktywnie wykonywali ćwiczenia, korzystając z otrzymanych materiałów. Patrząc na dzieła malarskie i czytając przygotowane przez przewodnika fragmenty utworów, uczestnicy zajęć zastanawiali się nad kontekstem powstania dzieł, a także wzajemnymi relacjami. W czasie spotkania młodzież m. in. interpretowała obrazy mając w pamięci tekst biblijny oraz poezję Daniela Naborowskiego, szukała odpowiedzi na pytanie o ponadczasową wartość dla XVII – wiecznych Europejczyków oraz wskazywała wspólne elementy pomiędzy biografią Naborowskiego, a Holandią, w której namalowane zostały oglądane obrazy.

Po zakończonych lekcjach muzealnych uczniowie zwiedzili Galerię Malarstwa Polskiego, Galerię Malarstwa Obcego oraz Galerię Sztuki Polskiej XX w.