Uczennica klasy 3a – Zuzanna Marat – zakwalifikowała się do drugiego etapu Olimpiady Literatury i Języka Polskiego. Tym samym tegoroczna maturzystka II Liceum Ogólnokształcącego w Łowiczu znalazła się w grupie 40 osób z województwa łódzkiego, które już 13 lutego zmierzą się kolejnymi zadaniami.
Warunkiem awansu do zawodów okręgowych było napisanie pracy na wybrany temat.
Zuzanna w swojej wypowiedzi szukała odpowiedzi na pytanie, czy czytanie „książek zbójeckich” w Dziadach, części IV, i bowaryzm to zjawiska zupełnie różne, czy może – pod jakimś względem - podobne?
Jak mówi sama uczestniczka „Pisanie pracy nie należało do najłatwiejszych. Musiałam przeczytać dużo artykułów i opracowań naukowych, a jednocześnie zaufać własnej intuicji i wiedzy, którą zdobyłam już wcześniej. Przede mną miesiąc przygotowań do drugiego etapu. I nawet jeśli w tym momencie moja przygoda z olimpiadą dobiegnie końca, to mogę powiedzieć, że był to najtrudniejszy, ale też najlepiej spędzony czas, który na pewno nie pójdzie na marne i pomoże mi także w egzaminie maturalnym”.
Serdecznie gratulujemy Zuzannie oraz nauczycielce języka polskiego, pani Magdalenie Latoszewskiej, która przygotowuje uczennicę do olimpiady i życzymy powodzenia podczas kolejnego etapu.
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Brawo Gratulacje
O jej o jej , może warto popatrzeć na zestawienia , gdzie 2 LO jest w zdawalności matur z języka polskiego , polecam lekturę Nowego Łowiczanina ( sprzed kilku tygodni)
A co ma to wspólnego z maturami? Przecież tu nikt nie napisał o tym.
Widać, że konkurencja mocno się ożywiła. Spokojnie, jeszcze rok, dwa zobaczymy, jak zmienią się słupeczki maturalne w innych liceach. Wszystko w swoim czasie :)
A siostry głąby ????
Przestańcie z tymi słupeczkami. To wariactwo rankingowe zawdzięczamy Nowemu Łowiczaninowi - w innych miastach nikt nie publikuje takich rankingów. Efekt główny - to zawiść miedzy szkołami. A wysokie słupki to niekoniecznie sukces szkoły, tylko często korepetycji odbywanych u nauczycieli z innych szkół.
Popieram. I proponowałabym wszystkim komentującym chwilę refleksji. Co czują uczniowie tych szkół, o których się pisze. Czemu wciąga ich się w takie rozgrywki? Każdy z nich idzie tam, gdzie się dobrze czuje.
Wielkie gratulacje!!!