Jubileusz 20-lecia Emilii Żebrowskiej na stanowisku dyrektora Przedszkola „Pod Świerkami”

Przedszkole Integracyjne nr 6 „Pod Świerkami”, to placówka na przedmieściach Łowicza, która stawia na integrację dzieci zdrowych oraz posiadających różne dysfunkcje, gdyż jak przyznaje Emilia Żebrowska dyrektor placówki - każdy od każdego czegoś się uczy.

Dyrektorem placówki jest Emilia Żebrowska, która niedawno obchodziła jubileusz 20-lecia bycia dyrektorem tej placówki. Po powrocie do przedszkola po długiej przerwie świąteczno-noworocznej czekała ją niespodzianka przygotowana przez pracowników.

- Co prawda przed świętami rozmawiałyśmy, że to już będzie 20 lat, ale szczerze mówiąc nie spodziewałam się czegoś takiego, przyznała Żebrowska. - Było to jednak bardzo miłe, ale to dzięki właśnie tym osobom dalej jestem na tym stanowisku, bo dyrektor sam nic nie zrobi.

Emilia Żebrowska „Pod Świerkami” pracuje od 1 września 1998 roku. Przez 6 lat była nauczycielem współorganizującym kształcenie integracyjne. W 2004 roku przystąpiła do konkursu na stanowisko dyrektora przedszkola, który wygrała i funkcję tą pełni nieprzerwalnie od 1 stycznia 2005 roku.

- Stanowisko dyrektora objęłam po Krystynie Ostrowskiej, która przyjmowała mnie jeszcze do tego przedszkola i z którą współpracowałam aż do jej odejścia na emeryturę, powiedział Żebrowska. - Natomiast przez okres mojego urlopu macierzyńskiego, obowiązki. dyrektora pełniła Hanna Sokołowska.

Przez ten okres w placówce przy Księżackiej bardzo dużo się zmieniło. Obecna dyrektorka nie przypisuje sobie jednak wszystkich zasług związanych z przemianami. - Zawsze powtarzam, że praca dyrektora to jest wypadkowa pracy wszystkich ludzi, którzy są w placówce. Nie da się bowiem zrobić niczego samemu, bo zawsze jest to praca zespołowa.

Nasza rozmówczyni przyznała, że przez te 20 lat na pewno przedszkole się rozrosło jeśli chodzi o liczbę oddziałów, bo gdy zaczynała tam pracę były to 4 oddziały i niekoniecznie wszystkie były integracyjne, a dzisiaj jest to już 6 oddziałów integracyjnych. - Przez ten okres, w którym jestem dyrektorem, były momenty, że nie zawsze w rekrutacji było tyle dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego, aby wszystkie oddziały były integracyjne, ale zawsze tych integracyjnych było więcej.

W tym czasie powiększyła się także baza edukacji integracyjnej. - Zaczynaliśmy od gabinetu psychologa i logopedy, a w tej chwili mamy ponadto dwa gabinety terapeutów pedagogicznych, gabinet muzykoterapeuty, gabinet integracji sensorycznej, salę integracji sensorycznej, więc ta edukacja nastawiona na terapię i wspieranie dzieci ze specjalnymi potrzebami bardzo też się rozrosła.

W placówce prowadzone jest także wczesne wspomaganie rozwoju. Nie tylko dla dzieci, które uczęszczają do tego przedszkola, ale są to również zajęcia dla dzieci z miasta.

Przedszkole nr 6 „Pod Świerkami” jako pierwsze w Łowiczu uruchomiło oddział z elementami pedagogiki Marii Montessori. Oddział zaaranżowany jest wg zasad tej metody. - Był to pomysł samych nauczycieli, którzy gdzieś się z tą pedagogiką spotkali i im się spodobała, a ja wspieram wszystkie innowacyjne działania, które mogą przynieś dzieciom korzyść.

- Dzięki wielu projektom unijnym udało się nam pozyskać wiele urządzeń multimedialnych, w tym ekran i tablice multimedialne w każdym oddziale, a także tablety, na których prowadzona jest edukacja związana z wprowadzaniem alternatywnych metod komunikacji, bo te muszą rzeczywiście u nas stać na wysokim poziomie, wymienia dalej osiągnięcia placówki Emilia Żebrowska.

Warto dodać, że placówka włącza się prężnie w życie społeczne miasta. – Uczestniczyliśmy np. w Zjeździe Dużych Rodzin, podczas którego gościliśmy te rodziny, robiliśmy dla nich różnego rodzaju animacje i zajęcia. Było to zatem swego rodzaju wyjście poza ta pracę z naszymi dzieciakami.

Jeśli była tylko taka prośba, to przedszkolaki pojawiały się także na Choince Miejskiej, podczas obchodów Dnia Dziecka czy w Marszach dla Życia i Rodziny.

W placówce wprowadzane są również elementy alternatywnych systemów komunikacji: Makaton, PECS czy piktogramy.

- Pojawiła się także joga dla dzieci, jako zajęcie relaksacyjne dla wszystkich przedszkolaków. We wszystkich grupach zajęcia prowadzi Jolanta Rybus- terapeuta pedagogiczny/pedagog specjalny, przyznaje dyrektorka.

Żebrowska przyznała także, że przedszkole wierne jest edukacji przyrodniczej. - Lubimy aby ta edukacja odbywała się też poza przedszkolem, a takie możliwości dają pozyskiwane środki z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi, dzięki którym możemy organizować dzieciom np. różne ciekawe i bez kosztów dla rodziców wycieczki.

- Podczas tych 20 lat powstały dwa ogródki dydaktyczne. Jeden to „Leśna aleja pod świerkami” i to jest taka edukacja ekologiczna związana trochę z tym, że teren przedszkola jest trochę zacieniony przez świerki i tuje, przyznała dyrektorka. - Jest ona dedykowana wszystkiemu temu, co możemy zobaczyć w lesie

- Drugi ogródek, a właściwie punkt dydaktyczny, to „Ogród pięciu zmysłów” i tu edukacja przyrodnicza dedykowana wszystkim dzieciom, ale też trochę sfokusowana na te, które mają problemy z odbiorem bodźców, gdyż jest to poznawanie przyrody poprzez wszystkie zmysły.

Dzięki kształceniu się nauczycieli w różnych kierunkach, wprowadzane są nowe metody pracy w grupach, dzięki czemu dzieci mają możliwość poznania różnych nowych rzeczy. – Wprowadziliśmy w grupach m.in. klocki Numicon, za pomocą których dzieci uczą się matematyki. Będziemy się także kształcić z metody Storyline, czyli takiej specjalnej opowieści wychowawczej dla dzieci, ale także z metody aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss.

Emila Żebrowska przyznała, że bycie nauczycielką było tym, co jej zawsze dawało dużo radości. - Praca dyrektora też może dawać dużo radości. Co prawda jestem zwolniona z zajęć dydaktycznych, ale bardzo często przebywam z dzieciakami, bo są różne imprezy, uroczystości, spotkania i ja jestem na nich zawsze.

Przyznała również, że bardzo cieszy ją to, że to co placówka proponuje dzieciom przynosi efekty, które są oczekiwane przez nią, jako dyrektora, ale i samych nauczycieli. - Ważne jest to, że to co oferujemy przekłada się na efekty zarówno jeśli chodzi o kształcenie, terapię ale przekłada się też na radość i zadowolenie zarówno dzieci, jak i ich rodziców.

Według Emilii Żebrowskiej, dobry nauczyciel wychowania przedszkolnego oprócz wykształcenia powinien również posiadać chęci oraz wizję pracy z dziećmi. Powinien posiadać odpowiednie, często indywidualne, podejście do dziecka, być człowiekiem ciepłym, cierpliwym, spolegliwym wobec dzieci, a także czuć radość z przebywania wśród dzieci.