Propozycje zmian w pracach domowych dla uczniów podstawówek. Jak je oceniamy? SONDA

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało projekt rozporządzenia, zgodnie z którym w klasach I-III szkoły podstawowej nie będą zadawane prace domowe, a w starszych klasach lekcje do odrobienia w domu będą mogły być zadawane, ale nie będą oceniane. W naszej sondzie możecie wypowiedzieć się na temat proponowanych zmian.

Projekt nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych ma być odpowiedzią na liczne postulaty dotyczące odciążenia uczniów z nadmiernych obowiązków i poprawy efektywności uczenia.

Zgodnie z propozycją resortu, nauczyciele uczący w klasach I–III szkoły podstawowej nie będą zadawać pisemnych i praktycznych prac domowych do wykonania przez ucznia w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

Z kolei w klasach IV–VIII nauczyciel będzie mógł zadać uczniowi pisemną lub praktyczną pracę domową do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, jednak nie będzie ona obowiązkowa i nie będzie podlegała ocenie. Nauczyciel miałby sprawdzić taką pisemną lub praktyczną pracę domową i poinformować ucznia o poprawności i jakości jej wykonania.

- Takie rozwiązanie jest korzystne dla ucznia, bowiem wspiera jego rozwój indywidualny, minimalizując zagrożenia związane ze stresem i nierównościami – czytamy na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Jak przekonuje resort, proponowana zmiana nie oznacza zniesienia obowiązku uczenia się w domu tj. nauki czytania w przypadku najmłodszych uczniów, czytania lektur, przyswojenia określonych treści, słówek z języków obcych itp.

Projekt rozporządzenia został skierowany do konsultacji i uzgodnień.

Konsultacje publiczne potrwają do 26 lutego. Ewentualne uwagi można przesyłać na adres e-mail: [email protected]

Jesteśmy ciekawi, jakie zdanie na ten temat posiadają nasi Czytelnicy, dlatego zachęcamy do oddawania głosów w naszej sondzie.

Image by gpointstudio on Freepik