Sukces Agaty Kłosińskiej w LIV Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego

Uczennica Pijarskiego Liceum Ogólnokształcącego Królowej Pokoju w Łowiczu Agata Kłosińska awansowała do etapu okręgowego LIV Olimpiady Literatury i Języka Polskiego. Tegoroczna maturzystka opowiedziała nam o swojej pracy i planach na przyszłość.

Agata Kłosińska rozpoczęła przygotowania do Olimpiady Literatury i Języka Polskiego jeszcze w wakacje, gromadząc potrzebne materiały oraz czytając różne artykuły i opracowania.

Pierwszy etap olimpiady polegał na napisaniu pracy badawczej na jeden ze wskazanych tematów. Uczennica pijarskiego liceum wybrała temat „Recykling w literaturze i kulturze”.

- W tym temacie nie chodziło o dosłowny recykling tylko o to, jak twórcy wykorzystują teksty innych. W jaki sposób czerpią z poprzednich dzieł, żeby je uaktualnić albo coś zmienić, aby pasowały do współczesnej sytuacji – wyjaśnia Agata Kłosińska.

W swojej pracy licealistka z Łowicza pisała o twórczości poetów Tadeusza Różewicza i Czesława Miłosza oraz malarza Krzysztofa Nowickiego.

- Wybrałam Różewicza, dlatego że on często nawiązuje czy to językowo, czy tematycznie do literatury z poprzednich epok i przekształca ją. Sam nazywa siebie „poetą śmietników”, który jest bliższy prawdy niż „poeta chmur” – dodaje Agata.

W swojej pracy pisała również o twórczości Czesława Miłosza, na zasadzie kontrastu z Różewiczem. - Miłosz ma zaufanie do tradycji literackiej i do języka, ale to też nie jest ślepe przepisywanie słowo w słowo, tylko pewna interpretacja – przyznaje tegoroczna maturzystka.

Oprócz przykładów z literatury uczennica pijarskiej nawiązała do twórczości współczesnego malarza Krzysztofa Nowickiego, który wykorzystując sztukę barokową opowiada o współczesnym społeczeństwie.

Nastolatka miała okazje dwukrotnie podziwiać prace Nowickiego na wystawach w Sopocie i Gdańsku, gdzie o pracach malarza opowiadał kurator. - To było ciekawe zderzenie mojej interpretacji z tym, co autor chciał przedstawić – uważa licealistka.

Agata Kłosińska przygotowuje się już do etapu okręgowego olimpiady, który będzie składał się z dwóch części. Pierwsza odbędzie się w lutym i będzie miała formę pisemną. Uczestnicy będą musieli rozwiązać test językowy i napisać pracę.

Do udziału w części ustnej zostaną zaproszeni najlepsi uczniowie, których zadaniem będzie obronienie pracy napisanej w pierwszym etapie olimpiady przed komisją. Ci, którzy zaprezentują się najlepiej, awansują do etapu centralnego.

Uczennica pijarskiej przyznaje, że pierwszy raz brała udział w Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego. Niezależnie od tego, czy awansuje dalej, uważa, że warto było spróbować swoich sił. Do olimpiady przygotowywała się pod opieką polonistki, a jednocześnie swojej wychowawczyni Beaty Jeziorowskiej.

- Samo pisanie pracy dało mi dużo w kontekście matury. Teraz dużo łatwiej pisze mi się wypracowania na poziomie rozszerzonym, poszerzyła się moja wiedza choćby o Różewiczu – wymienia Agata.

Licealistka marzy o dostaniu się na studia aktorskie. - Bardzo lubię w teatrze to, że można ciałem i obrazem, ale też słowami, przekazać coś światu. To jest piękne – dodaje nastolatka, która z powodzeniem występuje w szkolnych przedstawieniach.

Jak mówi, we współczesnym teatrze lubi najbardziej to, że nie daje gotowych odpowiedzi i zostawia odbiorcom dużą przestrzeń do własnej interpretacji.