
W piątek, 19 kwietnia, odbył się w Łodzi etap regionalny konkursu o krajach niemieckojęzycznych „Turbolandeskunde”. Z sukcesem ukończyła go trójka licealistów z Pijarskich Szkół Królowej Pokoju w Łowiczu.
Celem konkursu jest m.in. rozbudzanie i pogłębianie zainteresowania krajami niemieckojęzycznymi, propagowanie wychowania proeuropejskiego, otwartości na inne kultury, krzewienie ducha tolerancji i szacunku wśród uczniów czy przygotowanie uczniów do dalszego kształcenia językowego.
W pierwszym etapie – szkolnym, zadaniem uczniów było rozwiązanie testu. Test w formie dwujęzycznej (pytania w języku polskim i niemieckim) zawierał pytania zamknięte oraz otwarte na temat m.in. geografii, historii, gospodarki, kultury oraz realiów krajów niemieckiego obszaru językowego, którym w tym roku jest Szwajcaria.
W drugim etapie uczestnicy odpowiadali na pytania zarówno w języku polskim, jak i niemieckim, z zakresu wiedzy na temat Szwajcarii. Uczestnicy losowali pytania z puli za jeden (test wyboru po polsku), dwa (test wyboru po niemiecku) lub trzy punkty (pytania otwarte po niemiecku)
Trzyosobowa drużyna licealistów z Łowicza w składzie Mariia Bilokoz, Tymoteusz Bodzioch, Kacper Strzelczyk pokonała blisko 40 szkół z całego województwa łódzkiego i tym samym zakwalifikowała się do etapu ogólnopolskiego, który odbędzie się w czerwcu w Krakowie.
Trzeci etap konkursu zaplanowany został na 2 czerwca, a odbędzie się w siedzibie Goethe Institut Krakau i będzie miał formę mini-projektu.
Uczestnicy tego etapu konkursu będą mieli przykładowo za zadanie zorganizowanie wycieczki lub wystawy w wybrany rejon Szwajcarii, bądź przedstawienie jakiegoś ważnego wydarzenia lub osobistości dotyczących tego kraju
Organizatorem konkursu jest Polskie Stowarzyszenie nauczycieli Języka Niemieckiego.
Pijarskie trio do konkursu przygotowywała Dorota Krawczyk nauczycielka języka niemieckiego.
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Ale pijarskie uczelnie mają tajemnice - ile im czarnek kasy z naszych podatków dał, w ramach różnych dotacji.